IES CABO ORTEGAL - CARIÑO

Departamento de Orientación

Novas datas para a celebración das probas de acceso de grao medio e de grao superior. Convocatoria 2020

Publicada a Resolución do 24 de maio de 2020, da Dirección Xeral de Educación, Formación Profesional e Innovación Educativa, pola que se adoptan medidas para o desenvolvemento das probas de acceso a ciclos formativos de grao medio e de grao superior de Formación Profesional do sistema educativo.

 
 




Medidas educativas na Fase 1: admisión de alumnado, persoal que deberá estar no centro e reanudación FCT

DOG - RESOLUCIÓN do 5 de maio de 2020, da Secretaría Xeral Técnica da Consellería de Presidencia, Administracións Públicas e Xustiza, pola que se dá publicidade a diversos acordos do Centro de Coordinación Operativa da situación de emerxencia sanitaria no territorio da Comunidade Autónoma de Galicia (Cecop), do 5 de maio de 2020.

ÁMBITO EDUCATIVO a partir da páxina 19132

 

1. APERTURA DE PRAZO DE ADMISIÓN DE ALUMNADO

O prazo para a presentación das solicitudes de admisión de alumnado en centros docentes sostidos con fondos públicos, polo tempo que restaba cando se declarou o estado de alarma, de xeito que se iniciará o día 11 de maio de 2020 e rematará o día 18 do mesmo mes.

 2. PERSOAL NO CENTRO EDUCATIVO  NA FASE 1

● A partir do día 11 de maio é obrigatoria a presenza nos centros educativos de ensino non universitario de 6 ou máis unidades de, polo menos, un membro do equipo directivo no horario habitual do centro, en xornada de mañá.

● Nos centros de menos de 6 unidades é obrigada a presenza do director ou profesor responsable os días precisos para a realización dos trámites de escolarización e presentación da documentación ou doutros procedementos.

● Nos centros educativos en que exista persoal administrativo é obrigatoria a presenza no centro nos días que estableza a dirección do centro educativo para atender todos os trámites derivados do proceso de admisión e doutros procedementos.

● Desde a mesma data é obrigatoria a presenza do persoal de limpeza nos centros educativos para a realización de tarefas de limpeza e desinfección.

3. FP -  Acórdase levantar a suspensión de realización da formación en centros de traballo recollida na Resolución do 12 de marzo de 2020, da Secretaría Xeral Técnica da Consellería de Sanidade, pola que se lle dá publicidade ao Acordo do Consello da Xunta de Galicia, do 12 de marzo de 2020, polo que se adoptan as medidas preventivas en materia de saúde pública na Comunidade Autónoma de Galicia, como consecuencia da evolución da epidemia do coronavirus COVID-19.

 




Modificación das instruccións para a avaliación de bacharelato para a ABAU

DOG - RESOLUCIÓN do 28 de abril de 2020, conxunta da Secretaría Xeral de Universidades e da Dirección Xeral de Educación, Formación Profesional e Innovación Educativa, pola que se modifica a Resolución do 26 de febreiro de 2020 pola que se ditan instrucións para a realización, dentro do curso 2019/20, da avaliación de bacharelato para o acceso á universidade (ABAU) para o curso 2020/21.




Infografía muy explicativa de La Voz de Galicia sobre los cambios en los exámenes de ABAU

SARA CARREIRA
REDACCIÓN / LA VOZ 28/04/2020 22:42 H

(extracto del artículo)

Los modelos de examen ya están colgados en la página web de la CIUG, el organismo interuniversitario que diseña, organiza y corrige la selectividad en Galicia (ABAU) y que gestiona la inscripción en las facultades.

Este es un repaso por lo más destacado de los nuevos modelos, en los que se han fusionado las opciones A y B tradicionales (la opción inicial era poder intercambiarlas, pero se desterró por considerar que podían generar mucha confusión) y se ha aumentado exponencialmente la combinación de temas:

 

HISTORIA DE ESPAÑA (2 preguntas de 4)

Antes. La opción A dedicaba el comentario de texto (5 puntos) al siglo XIX y la B al siglo XX. Había además unas definiciones por valor total de 2 puntos (a elegir 4 de 6) y un tema corto de 3 puntos (a elegir 1 de 3 propuestos).

AhoraSe ofrecen 4 preguntas y hay que elegir 2, que vale cada una cinco puntos. De las cuatro preguntas, tres son comentarios de texto (2 del siglo XIX y 1 del XX) y en la de teoría hay dos apartados: definiciones (a elegir 4 de 8 y valen 2 puntos); tema corto (a elegir 1 de 4 y vale 3 puntos). Se puede evitar la teoría, pero para sacar nota eso exigiría responder a dos comentarios de textos.

 

LINGUA CASTELÁ E LITERATURA (5 preguntas de 8)

Antes. Había que hacer preguntas de comprensión lectora, redacción y gramática; y era obligatorio responder a una cuestión sobre un libro concreto y otra sobre historia de la literatura. Solo se podía elegir opción, no preguntas.

AhoraHay que responder a 5 preguntas de 8 posibles. Cada una vale dos puntos y son de Lengua (resumen del texto, comentario crítico y dos preguntas de gramática), o de literatura (dos preguntas sobre los libros de lectura obligatoria y dos sobre historia de la literatura). El diseño obliga a quien quiera sacar un diez a coger alguna pregunta de Lengua (que puede ser de comprensión de un texto o de gramática); y al menos una de literatura (ya sea de los libros o de los movimientos literarios). La ventaja es que sí se puede eliminar una de las dos partes teóricas (literatura o libros) y seguir teniendo posibilidades del 10, además de que aumentan las opciones en literatura y libros (porque hay dos para elegir en cada caso).

 

 

LINGUA GALEGA E LITERATURA (5 preguntas de 7)

Antes. Con una estructura similar a la Lingua Castelá, en Lingua Galega se tenía que hacer una pregunta de sociolingüística (elegir una entre dos opciones) y otra de literatura (también una entre dos opciones). Daba igual qué examen se eligiese (el A o el B) porque las opciones de la teoría eran las mismas.

Ahora. Hay que responder hasta 5 preguntas de 7 posibles. Se ofrecen dos textos diferentes (literario y periodístico). Hay una pregunta de comprensión lectora, dos de comentario de texto, dos sobre gramática, una de sociolingüística (a elegir entre 1 entre 3 temas posibles) y una de literatura (a elegir 1 entre 4 temas). Nuevamente, la Lengua se impone a la literatura (y a la sociolingüística) aunque lo natural es decantarse por un solo comentario de texto y acceder a la teoría (porque además hay mucha optatividad, más que en los exámenes tradicionales, especialmente en Literatura, con cuatro temas para escoger uno).

 

PRIMEIRA LINGUA ESTRANXEIRA (INGLÉS) (4 preguntas de 6)

Sobre todo Inglés. El examen es de Primeira Lingua Estranxeira, que es Inglés para la práctica totalidad de alumnos, aunque puede ser también Francés, Portugués, Alemán o Italiano.

Antes. Tenía siete apartados. A partir de un texto, había tres preguntas de comprensión lectora, una de pronunciación, dos de lecto-escritura y una audición.

Ahora. Son 4 preguntas de 2,5 puntos de un total de 6 opciones. Hay dos textos con una pregunta cada uno de comprensión lectora, dos preguntas de pronunciación y dos redacciones. No hay audición y en la práctica el alumno tiene que elegir si prioriza ligeramente uno de los bloques (comprensión, escritura o pronunciación) o se desentiende de uno de ellos.

 

 

MATEMÁTICAS II (5 preguntas de 8)

Troncal de opción. Es la asignatura obligatoria para los alumnos de Ciencias (ramas biosanitaria y científico-tecnológica).

Antes. Cada opción tenía un problema (con varias cuestiones) de álgebra, análisis, geometría y estadística.

Ahora. Es un examen de planteamiento muy sencillo: 8 preguntas de las que hay que elegir 5, y cada una vale dos puntos. Son dos problemas de álgebra, dos de análisis, dos de geometría y dos de estadística. Esto supone que el alumno puede dejar uno de los bloques del temario sin contestar, pero no dos (que sería medio curso).

 

MATEMÁTICAS APLICADAS ÁS CIENCIAS SOCIAIS (3 preguntas de 6)

Troncal de opción. Es la asignatura obligatoria para los alumnos de Ciencias Sociales.

Antes. Cada opción tenía problemas (con varias cuestiones) de álgebra, análisis y estadística (dos).

Ahora. Sigue el mismo esquema que Matemáticas II (dos preguntas por cada bloque). Hay que contestar a 3 preguntas de 6 totales: dos problemas de álgebra, dos de análisis y dos de estadística. Como en las anteriores Matemáticas, se puede dejar sin tocar un bloque temático, pero no dos.

 

 

LATÍN (2 preguntas de 4)

Troncal de opción. Es la asignatura obligatoria para los alumnos de Humanidades.

Antes. Cada opción tenía 4 partes: traducción (6 puntos), gramática (1 punto), literatura (1,5) y léxico (1,5).

AhoraOfrece 4 preguntas y hay que contestar 2. Las tres primeras preguntas son traducción de un texto y gramática; la cuarta es teoría (un tema de literatura de 3 posibles y una cuestión de léxico de 3 posibles). Está claro que la traducción y en análisis morfológico-sintáctico es lo que más pesa, y resulta imposible sacar más de un aprobado justo si no se escoge la parte práctica.

 

FUNDAMENTOS DA ARTE (4 preguntas de 8)

Troncal de opción. Es la asignatura obligatoria para los alumnos de Artes.

Antes. Cada opción tenía dos láminas y el alumno tenía que poner a los autores en su contexto y hablar de ellos (3 puntos); describir el estilo (3 puntos); y hacer un comentario de cada cuadro (4 puntos).

AhoraHay que escoger 4 de 8 preguntas, y eso supone que cada una vale 2,5 puntos. Hay dos combos de fotos, cada uno con la imagen de dos obras de dos artistas diferentes. Y el alumno tiene que responder a una pregunta teórica sobre la vida y contexto de los artistas (lo dos del combo 1 o los del combo 2); otra pregunta sobre el análisis del estilo de cada autor (los dos del combo 1 o los del combo 2); y cuatro preguntas con una reflexión sobre las obras, aunque esta vez es una pregunta por obra. Lo más sencillo en este caso parece que es que el alumno se centre en uno de los combos y responda a todas las preguntas sobre el mismo, como si fuese la opción A o B de antes.

 

QUÍMICA (5 preguntas de 8)

Opcional de Ciencias. Es de las asignaturas no obligatorias que más alumnos tiene, sobre 4.000 (de los 10.000 que van a selectividad)

Antes. Cada opción tenía preguntas: dos de teoría, dos problemas y una práctica de laboratorio.

Ahora. El alumno tiene que responder a 5 preguntas de 8 posibles, en las que hay: tres de teoría, tres problemas y dos prácticas de laboratorio. La teoría y los problemas tienen más peso que el laboratorio en el examen, y no se puede llegar al sobresaliente sin ellos.

 

BIOLOXÍA (5 preguntas de 8)

Opcional de Ciencias. Es otra de las materias optativas con más demanda, sobre 3.600 alumnos se presentan cada año. 

Antes. Tenía cinco problemas, uno por bloque de la asignatura, pero cada uno tenía un peso diferente: la genética y la fisiología celular valían 2,5 puntos; la fisicoquímica y la biotecnología, 2; y la inmunología, 1 punto.

Ahora. Se plantea para elegir 5 preguntas de 8 totales, cada una con el mismo valor (2 puntos). Hay dos preguntas de físicoquímica, dos de fisiología celular, dos de genética, una de bioltecnología y una de inmunología. El alumno puede evitar dos de los cinco bloques e incluso tres si no responde a las cuestiones de inmunología y biotecnología. 

 

HISTORIA DA FILOSOFÍA (1 pregunta de 4)

Opcional de Sociales. Todas las carreras de Ciencias Sociales tienen esta asignatura para ponderar (su nota se multiplica por 0,2 y así un 5 es un punto extra sobre la nota media de la fase general). 

Antes. El examen tenía tres partes: un comentario de texto de un autor (6 puntos), una preguntra teórica de otro filósofo (3 puntos) y unas definiciones (1 punto).

Ahora. El espíritu del examen es muy parecido, pero el alumno debe elegir una opción entre cuatro posibles. Una vez en la pregunta, tiene un comentario de texto (6 puntos) y un tema (4 puntos) a elegir entre tres posibles. En este caso no cambia el modelo en sí de examen pero al abrir las opciones (tanto de textos como de temas teóricos) permite llegar al sobresaliente sin haber dado todo el temario.

 

 

FRANCÉS (5 preguntas de 10)

Primera lengua extranjera. Es después del Inglés, aunque a mucha distancia, el idioma más elegido como Primeira Lingua Estranxeira. El examen tiene la misma estructura aunque se escoja como primera o segunda lengua extranjera. Hay que tener en cuenta que en todas las carreras de Artes y Humanidades y de Ciencias Sociales la segunda lengua tiene una ponderación de 0,2 (sacar un 10 en el examen suponen 2 puntos a la nota); incluso hay carreras de ciencias que lo ponderan en 0,2 o 01 (las sanitarias, no).

 

Antes. Dos opciones cerradas, y en cada una un texto. Tenía una pregunta de verdadero o falso (2 puntos), tres cuestiones de léxico-gramática (3 puntos en total), una redacción (4 puntos) y la audición (1 punto).

AhoraLa opción es de 5 preguntas sobre 10. Se pierde la audición, como ocurre en todos los idiomas. Este año será necesario aumentar y mucho el número de aulas, por lo que la CIUG no se quiere arriesgar a multiplicar los problemas técnicos (si se elige un espacio grande ya resultaría inviable). Por eso han tenido que reformular el examen, que en el fondo lo que hace es unir las dos opciones, y ese punto que iba a la audición ahora se empleará en una descripción (de un personaje o monumento de país francófono).

 

ECONOMÍA DA EMPRESA (4 preguntas de 7)

Opcional de Sociales. Es la otra gran optativa de Sociales, ya que sirve para subir nota en casi todas las carreras de esta rama y en algunas de las demás áreas del conocimiento. Son unos 3.000 los alumnos que la eligen

Antes. Una pregunta teórica que a su vez tenía cuatro apartados y que valía 4 puntos; dos preguntas breves (1 punto); y dos problemas (2,5 puntos cada uno).

 

Ahora. El alumno tiene que escoger 4 preguntas de 2,5 puntos cada una sobre un total de 7. De estas, tres son respuestas breves (ya no como antes, ahora se eligen 2 de 4) y hay cuatro problemas. El estudiante no puede soslayar ni la práctica ni la teoría, pero si puede decidir qué peso le da a cada una y en la teoría tiene muchas opciones posibles.

HISTORIA DA ARTE (2 preguntas de 5)

Opcional de Arte. Es la clásica asignatura opcional para que suban nota los estudiantes de Arte y Humanidades (pondera 0,2 en todas esas carreras)

 

Antes. Tenía dos partes: una práctica, de análisis de dos sobre tres obras dadas y una teórica, sobre definiciones (4 sobre 8)

Ahora. Como ocurre con otras materias, el examen es muy similar pero tiene más donde elegir. El alumno debe responder 2 de 5 preguntas y todas son iguales: el análisis de una obra artística y la definición de 2 términos sobre 8 propuestos. Los términos son iguales en las cinco preguntas, y el estudiante no puede repetir esos dos términos, con lo que ha de responder finalmente a cuatro. En cuanto a las obras, la gran ventaja es que cada una pertenece a uno de los cinco bloques en que se divide la asignatura, por lo que el estudiante ha de decantarse por dos épocas; así, lo que hubiese quedado sin dar no le resta posibilidad de sacar un diez.

 

DEBUXO TÉCNICO (3 preguntas de 6)

Opcional de Ciencias. Es una materia de referencia para las ingenierías, y cada año se presentan unos 1.200 estudiantes a la prueba.

Antes. Cada opción tenía 3 problemas (uno de geometría plana, otro de sistema diédrico y un tercero de axonométrico/diédrico.

Ahora.Debe elegir 3 preguntas de 6, y cada pregunta vale 3 puntos; se le sumará uno por el acabado y la presentación. En este caso, se suman las antiguas opciones A y B: hay dos problemas de geometría plana, dos del sistema diédrico y dos axonométrico/diédrico. Al tener que elegir tres, uno de los bloques puede evitarlos, pero no dos. La ventaja sobre la selectividad tradicional es que en la práctica puede combinar las opciones A y B antiguas.




Novos modelos exame ABAU 2020 CIUG

https://ciug.gal/gal/abau/modelos




XORNADAS DE PORTAS ABERTAS VIRTUAIS UNIVERSIDADE DE A CORUÑA

Coñece a Universidade da Coruña o 23 e 24 de abril. 




A OIU (Oficina de Información Universitaria) responde por videoconferencia ás dúbidas sobre acceso a titulacións

Inicio

 

Inicialmente, as sesións de videochat desenvolverase os mércores entre as 10.00 e as 14.00 horas e dende as 16.00 ata as 19.00 horas.

Máis información e xeito de conectar en:

https://www.usc.gal/gl/xornal/novas/oiu-responde-videoconferencia-dubidas-acceso-titulacions




Artículo de La Voz de Galicia (14/04/2020): El Ministerio ya ha decidido los criterios de la selectividad: cinco modelos para combinar el máximo de preguntas

El ministerio propone cinco modelos de examen que se pueden adaptar según las asignaturas, porque no es lo mismo resolver problemas que elegir un texto y responder a varias preguntas sobre el mismo. Ahora las comunidades tendrán que presentar sus modelos de examen, y es probable que Galicia sea de las primeras en hacerlo, ya que los grupos de trabajo lleva semanas trabajando con la CIUG para ofrecer certezas a alumnado, profesorado y familias cuanto antes. 

https://www.lavozdegalicia.es/noticia/galicia/2020/04/14/ministerio-decidido-criterios-selectividad/00031586872464636701539.htm

 




Probas de acceso a ciclos formativos de grao medio. Listaxes provisionais de inscrición e exencións. Convocatoria 2020

Publicadas as listaxes provisionais de persoas admitidas e excluídas e as listaxes de exención para as probas de acceso a ciclos formativos de grao medio.

Reclamacións contra a listaxe provisional. Mentres dure a situación derivada da pandemia por Covid-19, será posible presentar a reclamación a esta listaxe a través do correo electrónico probas.ciclos@edu.xunta.gal, con independencia de que con posterioridade se estableza o período de reclamación presencial nos centros de inscrición.

Será imprescindible facer referencia ao número de código de solicitude que figura debaixo do código de barras do resgardo da solicitude de probas de acceso de grao medio. Poderá xuntarse, en formato electrónico, canta documentación complementaria se considere necesaria. Quen presente reclamación por esta vía non precisará realizar ningún trámite posterior no centro de inscrición no prazo que se abra a tal efecto.

As persoas que solicitaron adaptación da proba, e facilitaron un correo electrónico válido na solicitude, recibiran unha comunicación individual da resolución de proba adaptada desde o correo probas.ciclos@edu.xunta.gal nos próximos días. No caso de non recibir a devandita comunicación poderán solicitala no teléfono 881 99 74 08. Para este fin deberán ter a man o resgardo de solicitude xa que lle pode ser requirida información da mesma, incluíndo o código de solicitude que figura debaixo do código de barras.
 




Probas de acceso a ciclos formativos de grao superior. Aprazamento da celebración da proba. Convocatoria 2020

Debido á situación provocada pola pandemia causada polo Covid-19 resulta necesario aprazar a realización da proba de acceso a ciclos formativos de grao superior de formación profesional prevista para o día 23 de abril.
Proximamente, en función da evolución da pandemia, publicarase un novo calendario de probas de acceso.