IES ESCULTOR JUAN DE VILLANUEVA

Estamos inmersos en un periodo de gran importancia para estudiantes de ESO y Bachillerato. En pocas semanas  acaban sus respectivos cursos de ESO y Bachillerato y del 1 al 15 de julio deberán matricularse en el curso siguiente, teniendo que decidir que materias o itienerarios van a cursar a partir de septiembre. En mayor o menor medida orientan su futuro académico y profesional. Además, este curso y el próximo se implanta una nueva ley —LOMLOE—

Son muchos los adolescentes que tienen una idea clara de hacia dónde quieren dirigirse; algunos de ellos, incluso, tienen una vocación y saben qué opción tienen que elegir para conseguir hacerla realidad. Pero también quedan quienes aún no saben a qué van a querer dedicarse en la edad adulta. Para ayudarles a decidir el camino, a tomar una decisión, hemos intentado sintetizar la información elaborando unos trípticos  para la ESO y Bachillerato junto con cuatro presentaciones en Genially:

1.-ESO en el curso  2022-23 en el que conviven la ley anterior -LOMCE- y la nueva -LOMLOE-

2.-ESO una vez implantada en su totalidad en el curso 2023-24.

3.-Bachillerato en el curso 2022-23 en el que conviven la ley anterior -LOMCE- y la nueva -LOMLOE-

4.-Bachillerato implantado en su totalidad en el curso 2023-24. 

Enlaces a las presentaciones en Genially:

3ºESO:

ITINERARIOS ESO- LOMCE by ruibaledu077 on Genially ITINERARIOS ACADÉMICO-PROFESIONALES view.genial.ly

 

ITINERARIOS TRAS 4º ESO on Genially Discover more about ITINERARIOS TRAS 4º ESO ✌️ - Presentation view.genial.ly

ITINERARIOS AL FINALIZAR 1º BACH on Genially ITINERARIOS 4º ESO TITULO view.genial.ly

FORMACIÓN PROFESIONAL:

https://view.genial.ly/6295d26edfb1380018f0476e

EDUCAR EN ESTOS DÍAS DE AISLAMIENTO SOCIAL:

Esta nueva entrada del blog la vamos a dedicar a dar algunos consejos a padres, madres y otros educadores así como al alumnado  para tratar de sobrellevar, lo mejor posible, esta cuarentena que estamos sufriendo debido a la pandemia provocada por el ya tristemente famoso coronavirus o COVID-19.

Vaya por delante que no queremos ser alarmistas, aunque estemos en un“estado de alarma”y parece se va a extender durante al menos estos quince días o incluso algo más. Al contrario, la intención es tranquilizar y ayudar para procurar gestionar el necesario encierro lo mejor posible.

Para empezar hay que ser conscientes de que tanto tiempo en esta situación puede crear diferentes sensaciones o reacciones en las personas, desde el miedo, pasando por el aburrimiento,la  frustración o los pensamientos negativos, hasta la desesperación, la  ansiedad o el desánimo . Todas ellas  son reacciones normales y nos pasan a casi todas las personas ante hechos que se salen de lo normal o habitual. Lo interesante es saber llegar a gestionarlas adecuadamente.

En primer lugar debemos recordar que en casa no sólo deberíamos tener cuidados de higiene sanitaria (que son fundamentales), sino también de “higiene psicológica” cuidando tres planos:

• El emocional para que se respire un ambiente cálido y seguro,  facilitando encuentros positivos en familia, tiempos de escucha y comunicación, entendimiento y empatía.
• EL cognitivo e intelectual dando la información sobre lo que está pasando de forma clara y comprensible.
• El conductual, realizando actividades en casa de forma planificada relativas a las tareas escolares, las responsabilidades del hogar (compartidas) y de ocio 

Aqui os ofrecemos algunos recursos para ayudaros a intervenir en esos tres planos y saber más (fuente: Colectivo Orienta) :

• Recomendaciones de COPOE ante la situación de “Quedarse en casa” para afrontar la crisis del Coronavirus. Ana Cobos Cedillo, presidenta de Confederación de Organizaciones de Psicopedagogía y Orientación de España.
• Consejos psicológicos para largos periodos dentro de casa. Elabora Elena San Martín (educadora social y psicóloga) y maqueta Pablo San Martín Pérez.
• Recomendaciones psicológicas para explicar a niños y niñas el brote de Coronavirus – Covid 19. Colegio Oficial de la Psicología de Madrid..
• Tareas escolares en tiempos de coronavirus. El Orientablog.
• Pasemos al Plan B. Del blog “Mis trucos para educar” de Laura Monge Barrio.
• Enseñar en tiempos de coronavirus. Por Juan de Vicente Abad, en el programa “Por tres razones” de rne.
• Decálogo de actuación en el caso de tener síntomas:

Dada la excepcional situación en el ámbito educativo español, desde el INTEF, unidad del Ministerio de Educación y Formación Profesional, se ha diseñado este sitio web “Recursos para el aprendizaje en línea”, con el objetivo de ofrecer al profesorado, a las familias y al alumnado información sobre diferentes tipos de recursos (materiales, cursos de formación, plataformas, herramientas, etc.) que están a su disposición para ser utlizados en línea.

La información proporcionada en este sitio web se irá actualizando PERIÓDICAMENTE.

APARTADOS QUE CONTIENE: 

Recursos

Formación y apoyo

Otras iniciativas

Te ayudamos

 ENLACE COMPLETO: https://intef.es/recursos-educativos/recursos-para-el-aprendizaje-en-linea/

PARA SABER MÁS:

• ¿Qué les digo a las niñas y niños sobre el Coronavirus?  
• Consejos de aislamiento domiciliario y gestión de residuos  
• Preguntas y respuestas sobre el SARS CoV-2 y COVI-19 
• Material de difusión de preguntas y respuestas en redes sociales  

 Infografías y pósters para difusión: 

• Información sobre el lavado de manos en población adulta (infografía)  
• Información sobre el lavado de manos en población adulta (póster)  
• Información sobre el lavado de manos en población infantil (infografía)  
• Información sobre el lavado de manos en población infantil (póster)  
• Enlace a página web del Ministerio de Sanidad (Enfermedad por nuevo coronavirus, COVID-19)

Información directa del Ministerio de Sanidad:

https:www.mscbs.gob.es/profesionales/saludPublica/ccayes/alertasActual/nCov-China/home.htm

El próximo 5 de febrero se celebrará el Día de Internet Segura, “Safer Internet Day” (SID, por sus siglas en inglés), queremos invitarte a celebrarlo con nosotros y para ello hemos preparado las siguientes actividades:

 Concurso “CyberChallenge Internet Segura”

Participa  ideando una frase de concienciación sobre seguridad y el uso seguro de las TIC y reflejándola en un vídeo a modo de challenge en el que se incluya música, un baile y aparezca representada la tecnología.

 El premio para el centro ganador es un cheque regalo en material tecnológico por valor de 1.000€ (IVA excluido).

 Además, también existen otras categorías para participar en el concurso “Menores” y “Menores y Adultos” que pueden resultar de interés para vuestra comunidad educativa.

 Para más información, consulta las bases del concurso.

3ªSesión: Ocio y tiempo libre. Relaciones sociales en la adolescencia 

El  próximo miércoles, 31  de enero, de 16:00 a 18:00 h, en el salón de actos del centro tendrá lugar la 3ª sesión de la Escuela de Familias del IES Escultor Juan de Villanueva.

Padres y madres,  junto con técnicos de la Fundación CESPA y de la oficina de información juvenil del Ayto de Siero  vamos a desarrollar una mesa redonda para hablar sobre la importancia del ocio saludable y la vinculación del mismo con relaciones sociales,  especialmente en la adolescencia.

Os esperamos.