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En nuestro centro, el Departamento de Orientación promueve la atención a todos los alumnas y alumnos independientemente de sus características, necesidades, procedencia o dificultades. Para ello, en nuestro I.E.S. tenemos una serie de recursos y medidas de Atención a la Diversidad:

INTERCULTURALIDAD: ATENCIÓN AL ALUMNADO PROCEDENTE DE OTROS PAÍSES

interculturalidad.jpg El alumnado que no conozca el español suficientemente podrá asistir, previa evaluación del Departamento de Orientación, al Aula Temporal de Adaptación Lingüística ( ATAL ). Además, se realizarán una serie de actividades a lo largo del curso para favorecer la acogida e integración del alumnado procedente de otros países, de forma que se favorezca la integración y enriquecimiento mutuo de todas las personas del centro.

Algunos recursos muy interesantes para aprender español:

Instituto Cervantes

Leo lo que veo

Cuaderno intercultural

Mis primeras semanas en el aula de enlace

AULA DE APOYO A LA INTEGRACIÓN: Acuden aquellos alumnos y alumnas con graves dicultades de aprendizaje, previa evaluación del Departamento de Orientación. El objetivo es afianzar las aprendizajes instrumentales, así como, el desarrollo cognitivo y estrategias que favorezcan el mismo, tales como, memoria, atención, concentración, razonamiento, comprensión, etc. Algunos recursos para la atención a la diversidad:

Aula de apoyo Enlace muy interesante.

Mi aula de PT

Trastorno de hiperactividad.

Hiperatividad y Déficit de Atención.

 Fichas para trabajar la atención

Guías para familias y profesorado.

Web Atención a la diversidad

Asociación de Autismo de Andalucía

Atención a la diversidad CEP Málaga

ATENCIÓN AL ALUMNADO CON DISCAPACIDAD AUDITIVA. En el IES Bezmiliana, existe desde hace muchos años en el Departamento de Orientación un equipo dedicado al apoyo al alumnado sordo e hipoacúsico. Contamos con un grupo de profesores e intérpretes con gran experiencia, dedicados exclusivamente a sus necesidades educativas:

- Un profesor de EE SS para el ámbito Científico-Tecnológico ( Matemáticas, Ciencias Naturales, Física y Química, Tecnología,…).

- Una profesora de EE SS para el ámbito Socio-Lingüístico (Lengua Castellana, Ciencias Sociales, Inglés, Latín,…).

- Un maestro/a especialista en Audición y Lenguaje.

- Un intérprete de LSE a tiempo completo.

Nuestros alumnos y alumnas con discapacidad auditiva cuentan con estos recursos en todos los niveles educativos ofertados por el Centro: ESO, Ciclos Formativos, PCPI y Bachillerato. Este equipo docente trabaja en estrecha colaboración con el profesorado de las distintas áreas, realizando Adaptaciones Curriculares, cuando sean necesarias, a fin de facilitar a nuestros alumnos la superación de los objetivos académicos de cada etapa. Asimismo el equipo de apoyo atiende y asesora a las familias de alumnos sordos y los mantiene informados de la evolución de su hijo o hija. LenguaSignos.jpg

Web de ASPANSOR Recursos para el alumnado sordo y más…

ATENCIÓN AL ALUMNADO CON ALTAS CAPACIDADES: Para la atención educativa del alumnado con Altas Capacidades, las medidas educativas que tomamos son: Adaptaciones curriculares, enriquecimiento del curriculum, fomentar su participación en actividades complementarias y extraescolares del centro (Club científico, Teatro, Proyecto lector, etc), flexibilidad curricular (reduciendo un curso la E.S.O.), Plan de bilingüismo, etc. Un recurso de interés es:

Asociación de Superdotados de Málaga