¿Qué es?
El Departamento de Orientación es un órgano especializado que apoya la labor del centro educativo y del conjunto del profesorado en todas aquellas actuaciones encaminadas a asegurar una formación integral del alumnado y a la adaptación de los procesos de enseñanza a las características y necesidades de todos los alumnos y alumnas.

¿Quién lo compone?
Sus variadas funciones hacen necesario que este departamento cuente con profesionales diferentes, dependiendo de las enseñanzas que ofrezca el Instituto y de las necesidades educativas de sus alumnos
Todos los departamentos deben contar al menos con un psicólogo o psicóloga, que suele ser el responsable de dirigir el departamento. En nuestro caso soy yo, Rosa Pérez.
Cuando en el instituto se escolaricen alumnos con Necesidades Educativas Especiales (prácticamente en todos los casos) habrá al menos un/una especialista en Pedagogía Terapéutica. En nuestro caso contamos con dos, Anselmo y MªJesús.
En la mayor parte de los institutos, habrá un profesor o profesora de apoyo en el área científica y técnica y otro/a de especialidades relacionadas con el área social y lingüística. Impartirán clase a los grupos de alumnos del Programa de diversificación.En el nuestro son Caridad y Julia respectivamente.
Profesorado técnico de Formación Profesional de apoyo al área práctica, Chema en nuestro IES.
Profesorado técnico de Formación Profesional de Cualificación Profesional Inicial, especialidad Electricidad y Electrónica, Luis Angel en nuestro centro.
Maestra del módulo de Formación Básica de Cualificación Profesional, Mª Antonia.
Este año contamos con un nuevo miembro, Adela Gómez, que imparte el módulo de Transición al mundo laboral a los alumnos de PCPI del centro.


¿Cuáles son sus funciones?
El artículo 42 del Reglamento Orgánico de los Institutos de Educación Secundaria asigna al Departamento de Orientación un conjunto de funciones relacionadas con la orientación académica, psicopedagógica y profesional, con la atención a los alumnos con necesidades educativas especiales y con el apoyo a la acción tutorial. Más concretamente, nuestro Departamento se encarga funciones como:


Elaborar, de acuerdo con las directrices establecidas por la Comisión de Coordinación Pedagógica y en colaboración con los tutores, el Plan de Orientación Académica y el Plan de Acción Tutorial del instituto


Contribuir al desarrollo de la orientación educativa, psicopedagógica y profesional de los alumnos, especialmente en lo que concierne a los cambios de ciclo o etapa, y a la elección entre las distintas opciones académicas, formativas y profesionales.


Colaborar con los tutores y con el resto del profesorado en la planificación y desarrollo de actividades de orientación académica y profesional y de tutoría.


Proponer criterios y procedimientos para realizar las adaptaciones curriculares apropiadas para los alumnos con necesidades educativas especiales y colaborar con otros departamentos y con elprofesorado en general para adaptar las enseñanzas a las características y necesidades individuales del alumnado.


Colaborar con los profesores del instituto en la prevención y detección de problemas de aprendizaje y en la realización de actividades educativas dirigidas a los alumnos que presenten dichos problemas.


Formular propuestas al Claustro de profesores y a la CCP para mejorar los procesos de enseñanza

En el desarrollo de estas funciones el Departamento de Orientación actúa bajo la dependencia directa del Jefe de Estudios y en estrecha colaboración con el Equipo Directivo.


¿Qué tareas realiza?
Además de las tareas docentes relacionadas con las asignaturas del programa de diversificación a las actividades de apoyo para los alumnos y alumnas con dificultades de aprendizaje, nuestro departamento realiza otras muchas tareas de asesoramiento al instituto, a los profesores, a los alumnos y a los padres:


Con el centro y los profesores

Formula propuestas sobre
La organización y el desarrollo del Plan de Acción Tutorial
La organización y el desarrollo del Plan de Orientación Académica y Profesional
Las medidas generales y específicas para adaptar las enseñanzas del centro a las características y necesidades individuales de los alumnos
Colabora en
La elaboración y revisión de los proyectos curriculares de etapa
La planificación y desarrollo de adaptaciones curriculares para los alumnos con necesidades especiales
El desarrollo del programa de actividades de tutoría con alumnos
La elaboración del consejo orientador que se formula para los alumnos que finalizan la escolaridad obligatoria
Informa sobre
La estructura y ordenamiento del sistema educativo
Las características y elementos de los planes de estudios de las distintas etapas
Facilita
materiales y recursos para el desarrollo de las tutorías
guías, libros y folletos informativos sobre estudios y profesiones
materiales didácticos adaptados para los alumnos con necesidades especiales


Con los alumnos

Informa sobre
Salidas académicas y profesionales al finalizar el curso o al término de los estudios en el instituto
Requisitos de acceso a los diferentes niveles del sistema educativo
Estudios y profesiones ajustadas a las características de la persona
Centros donde se pueden cursar los estudios deseados
Asesora en
Dificultades en los estudios
Problemas emocionales, bien actuando directamente o buscando recursos fuera del centro
Relaciones y conflictos interpersonales, mediando si es necesario entre los distintos implicados


Con los padres

Informa sobre
Cuestiones relacionadas con estudios y profesiones
Posibilidades académicas y profesionales en función de la situación personal de cada alumno/a
Asesora en
Las formas de ayudar a los hijos en los estudios
Las formas de ayudar a los hijos a decidir sobre su futuro
Aspectos relacionados con la educación de los hijos, tanto en el ámbito escolar como en el de las relaciones familiares y sociales

Para cualquier consulta no dudes en acudir a él, te atenderemos vía web o personalmente lo antes posible.

Rosa, orientadora, Jefa del Departamento de Orientación del IES Vadinia (Cistierna)